学习不好真能治？”“学习困难怎么治？”近期，随着暑假的到来，来常德市第一人民医院看学习困难门诊的儿童越来越多，也有相当一部分家长存在疑问，学习困难门诊到底是看什么？是不是成绩不好的孩子来看了学习就能突飞猛进了呢？带着这些问题，我们问问常德市第一人民医院儿科主任、主任医师胡榕。

胡榕带领医护人员查房

(相关资料图)

学习困难的那些原因

胡榕介绍，大部分学习困难的孩子通常表现为上课注意力不集中、好动坐不住、话多、小动作多、丢三落四、做事拖拉、学习效率低、社交能力差。而父母面对孩子的这些问题多次说教没有效果，认为是孩子故意调皮捣蛋，多采用责骂态度，孩子非但没有进步，反而变本加厉，甚至挑战权威。久而久之，父母失去耐心，焦虑烦躁，孩子也因此对学习失去信心，从而形成逆反心理。

胡榕与医护人员探讨患者病情

除了多动症，学习困难的原因还有感觉统合失调，学习障碍等。感统失调的孩子往往表现为胆小黏人 ，精细动作不佳，笨手笨脚，运动协调不良，容易弯腰驼背、摔跤、晕车，记忆逻辑混乱，容易出错，抗挫能力差，情绪控制差。学习障碍包括阅读、书写、计算障碍等。比如孩子阅读速度很慢且常有错误，出现跳行、跳字的现象，不会书写自己的名字，常写错字，字体歪七扭八，不理解文章内容，数学概念的理解和运用差。除此以外，不良的家庭环境、社会文化因素和焦虑抑郁的情绪都可以影响孩子的学习成绩。

学习困难还有一个很普遍的情况就是儿童注意力缺陷。比如现在流行的小视频，孩子如果很小的时候就开始刷视频，就会出现注意力的广度缺失。造成孩子在上学以后上课听不进去。而且玩电子产品会占用孩子大量的学习和休息时间，损害大脑发育和身体健康。孩子沉迷网络世界对学习影响非常大。首当其冲是破坏专注力：孩子的自控力不如成人，学习时总想着玩手机，从而产生厌学情绪；孩子网络成瘾，无心学习，破坏亲子、同伴关系，严重者出现行为异常，脾气暴躁，昼夜颠倒，出现强迫，幻听等精神病性症状，影响生活，学业的完成及社会关系稳定。

解决问题的那些方法

针对这些问题，我们该如何去应对呢？“同其他疾病一样，明确病因后及时干预，尽早治疗，最好是在学龄前期，早期干预，效果更好。多动症的孩子多采用综合治疗：行为管理+素质训练+营养干预，可配合感统训练及物理治疗（即经颅磁治疗或生物反馈治疗），必要时可联用药物。”胡榕说道。

医护人员带领小朋友开展康复训练

胡榕提醒，作为家长，我们可以多了解多动症的相关知识和管理方法；和孩子一起制定规则计划并严格执行；采用奖赏机制多鼓励，多沟通，多陪伴，培养孩子养成好的习惯，克服不良行为；积极关注孩子其他方面的优势，多表扬，增其自信心，增进亲子关系；鼓励户外活动并坚持有氧运动；针对这方面的孩子一定要有耐心，适当让自己放松，寻求伴侣亲人互助，避免互相指责。

最后，关于学习困难，如果孩子在学龄前后有这些方面的症状可以到科室做进一步的检查。孩子在三年级以前有这些方面的问题，纠正治疗效果还是很明显。如果年龄再大了，治疗就需要更多的时间投入。现在常德市第一人民医院特意开设了学习困难门诊，每周周五、周六、周日都可以挂号看诊。

儿童医学中心的那些亮点

“现在我们儿科搬到了医院新落成的急救妇儿大楼，打造成了湘西北设备最全最先进的儿童医学中心。”胡榕介绍，儿童保健门诊在新大楼6楼，就诊面积扩大到4000多平方米，除了上面介绍的学习困难门诊，还有矮小、性早熟门诊也在这个暑期持续火爆。儿童健康管理中心囊括了发育测试、五官保健检测、心理测评、语言促进训练、情景大教室（模拟实际生活情景，训练儿童的生活社交能力），设备先进，能开展全方位的儿童保健。不久还将引进上海先进的早教服务，早期教育能满足家长对儿童高质量发展的需求，环境优美舒适、课程丰富多样，为语言发育迟缓和孤独症的孩子提供训练需求。

而新大楼3楼将儿科门急诊、儿童重症监护室、儿科病房位于同一平面，就诊面积达5000多平方米，采取一站式服务，为病人提供更便捷的救治。此外，儿科门诊还新开设了多个特色专科门诊，如哮喘、癫痫、内分泌等，提供更全面的就诊服务。

标签：