热推荐:首届北京平谷区教育系统讲述育人故事展示交流活动举办
时间:2025-07-18 15:53:04来源:新华网
北京7月16日电 15日,“为党育人 为国育才”第七届北京市大中小幼教师讲述育人故事系列活动暨首届平谷区教育系统讲述育人故事展示交流活动在平谷五中举办。

  平谷区委常委、区政府党组成员颉换成,北京市学校德育研究会会长关国珍,北京教育科学研究院德育研究中心主任、北京市学校德育研究会副会长兼秘书长谢春风,北京师范大学第二附属中学党委书记、北京市学校德育研究会副会长申敬红,平谷区委教育工委副书记、区教委主任王宇参加活动。

  颉换成在致辞中表示,教育系统要以此次活动为契机,大力弘扬教育家精神,不断深化教育教学改革,持续优化协同育人机制,让微光故事映照万千身影,彰显平谷教育人对党的教育事业的无限忠诚、对学生的深沉大爱、对育人规律的执着探索。

  首届平谷区教育系统讲述育人故事展示交流活动,以师生温情互动为切入点,将学科知识传授与思想价值引领有机融合,充分展现了平谷教师在“大力弘扬教育家精神”中的思考、探索与成效。

  展示环节中,15位教师代表讲述了各自的育人故事。他们中,有扎根特殊教育35载,让“不可能”变成了“可能”的执着“唤醒者”;有让教育回归真实的触摸、具体的参与、自然的领悟,坚信“生活即教育”的“守候者”;有选择留在平谷,高高托举孩子梦想的“陪伴者”……这些故事生动展示了平谷区广大教师的精神风貌。

  谢春风在点评中表示,15位教师的讲述展现了平谷教师极强的专业性。15个故事就是15个教学相长的案例,是教师向书本学、向同行学、向家长学、向学生学的生动实践。

  下一步,平谷区教育系统将聚焦为党育人、为国育才,以小细节启迪大智慧,以小道理提升大格局,走进学校、社区和乡村,讲好育人故事,积极引导广大干部教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,共同谱写平谷教育高质量发展新篇章。

标签:

生活指南
  • 高中生暑假扎堆整形,有医生日均劝退三四名!这些风险,家长和孩子要注意

    双眼皮手术爆单打瘦脸针要抢号……最近,刚拼完高考的准大学生们又

  • 多机构发布胆固醇管理的七条提示

    6月16日,由中国健康促进基金会主办的中国健康知识传播激励计划-胆

  • 2025KOD全球街舞大赛登陆北京 重启“国家赛”世界杯赛制

    2025KOD全球街舞大赛新闻发布会17日在北京举行。会上宣布,赛事将迎

  • 谁在给“顶流”LABUBU做新衣

    一张露出9颗尖牙的笑脸火了,玩偶LABUBU正热销全球。泡泡玛特国际集

  • 房抵贷手续费怎么算?房抵贷什么意思

    房抵贷,全称为房产抵押贷款,是指借款人以其名下的房产作为抵押物

  • 多家创新药企一季度业绩亮眼

    肺炎疫苗价格降至25元 支;多家创新药企一季度业绩亮眼;诺和诺德宣

  • 多领域创新突破!北斗定位应用有多广?定位有多强?梳理

    5月18日,《2025中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》发布。2024

  • 千城百县看中国|内蒙古科左中旗:海棠花开 绘就乡村振兴新画卷

    夏初临,暖风吹过内蒙古自治区科尔沁左翼中旗的沃土,万亩锦绣海棠

  • 宁夏银川:多彩音乐节点燃“五一”假期新活力

    今年五一假期,宁夏银川市全新推出览山公园素人音乐会、民谣节、落

  • 联合利华打进高端美妆战局

    一个月前,联合利华新任CEO Fernando Fernandez(以下简称Fernand

  • 2025纳雍农村电商高质量发展大会举行

    以电商新动能、青年新活力为主题的2025纳雍农村电商高质量发展大会

  • “山水小城”江西武宁樱花烂漫 游客徜徉粉色花海

    阳春三月,草长莺飞,又到一年赏樱季。位于江西武宁县的北湾樱花园

  • 好食材看源头 全聚德烤鸭传承百年的好吃“秘诀”

    北京烤鸭是京城美食的代表作,是各地游客、国际友人到访北京的必吃

  • 【世界湿地日】 江西湿地保护率已达61.99%

    2025年2月2日,是第29个世界湿地日。2月8日,记者从省林业局举办的2

  • 存款考核变摊派 银行缘何热衷全员营销

    在监管明确要求不得将存款考核指标下达至非营销部门或个人后,仍有

  • 基金加仓和补仓的具体区别是什么?基金跌几个点补仓?

    基金加仓和补仓的具体区别是什么?1、两者的概念不同:一般来说,加

  • 民生
    • 热门看点:甘肃借友城平台拓国际合作“丝路好物”

    • 每日快讯!千城百县看中国|内蒙古:草原夜生活 舌尖追星光

    • 上海静安区携手行业领军企业构建时尚产业全链条服务体系

    • 浙江高速打造“空中天眼” 让千米高山施工看得见